Realització d’informes diagnòstics

Informes d’avaluació psicopedagògica

Quan?

• Quan tenim sospites d’altes capacitats.
• Quan tenim sospites de dificultats relacionades amb l’adquisició d’aprenentatges propis de l’edat – curs acadèmic:
  • Dificultats per entendre els continguts i per dur a terme les tasques acadèmiques (deures, treballs, exàmens).
  • Lentitud o falta de temps a l’hora de resoldre les tasques acadèmiques (deures, treballs, exàmens).
  • Problemes relacionats amb raonament i la comprensió d’enunciats.
  • Dificultats per adaptar-se a l’entorn escolar.
  • Desobediència o conductes inadequades dins el context educatiu.
  • Dificultats per focalitzar l’atenció i mantenir-la en el desenvolupament de les tasques acadèmiques (deures, treballs, exàmens).
  • Davallada en el rendiment acadèmic i/o dificultat per aprovar determinades assignatures.

Finalitat

• Conèixer la capacitat cognitiva general (Quocient Intel.lectual).
• Determinar quins són els punts forts i els punts de millora de cada alumne.
• Concretar les necessitats educatives de l’alumne.
• Orientar la intervenció psicopedagògica del pacient.
• Detectar la necessitat d’algun tipus de suport acadèmic o adaptació dins el context educatiu.
• Valorar la realització d’un Pla Individualitzat per part de l’escola o institut que tingui en compte les necessitats educatives detectades

Passos a seguir

1. Contactar amb el nostre centre per tal que us expliquem en detall en què consisteix, quin és el cost i quin és el procediment que seguirem.
2. Acordar data per realitzar una entrevista inicial només amb els pares (Anamnesi).
3. Acordar dates per realitzar les sessions d’avaluació de l’alumne. Necessitarem entre 3-5 sessions de 45 minuts aproximadament per tal de realitzar les diferents proves d’avaluació-diagnòstic. S’avaluaran aspectes:
   • Aptitudinals: Per explorar les bases cognitives, conèixer la capacitat cognitiva general i en diferents àrees (verbal, no verbal, funcions executives,…).
   • Pedagògics: Per avaluar els aprenentatges (lectoescriptura, càlcul matemàtic,…).
   • Psicològics: Per valorar l’estat emocional (estat d’ànim baix, ansietat, autoconcepte, autoestima,…) i la conducta (problemes relacionats amb el comportament).

4. Sessió de devolució i entrega de l’informe. S’explicaran de manera detallada i comprensiva quins són els resultats obtinguts a les diferents proves, s’exposaran les conclusions i quina és la impressió diagnòstica així com també es facilitaran algunes orientacions terapèutiques.